Word DOC | Diposting 31 Jul 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
461x Tipe DOC Ukuran file 0.22 MB Source: smptarunabhakti.com
SILABUS MATEMATIKA _VII
SILABUS
Sekolah : SMP TARUNA BHAKTI
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / I
Standar Kompetensi : BILANGAN
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi
Dasar Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber Belajar
Instrumen
1.1 Melakukan Bilangan Bulat Melakukan diskusi tentang jenis-Memberikan Tes tulis Tes uraian Tulislah 5 bilangan bulat yang 1x40 Buku teks Garis
operasi hitung dan Bilangan jenis bilangan bulat contoh bilangan lebih dari -3 dan kurang dari menit bilangan
bilangan bulat Pecah (pengulangan) Menyebutkan bulat 10 Termometer
dan pecahan bilangan bulat Tangga rumah
Mengidentifikasikan besaran Kue yang bulat,
sehari-hari yang menggunakan Lingkungan Buah-
bilangan bulat buahan
Membuat garis bilangan dan Menentukan letak Tes tulis Tes uraian Letakkanlah bilangan -1, 0, 1x40
menentukan letak bilangan bulat bilangan bulat pada dan 3 pada garis bilangan menit
pada garis bilangan garis bilangan tersebut
Mendiskusikan cara melakukan Melakukan operasi Tes tulis Tes isian A. Hitunglah 1. 62-125 = ... 2. 2x40
operasi tambah, kurang, kali, dantambah, kurang, kali, Tes uraian (9+12)x6=... 3. (-36):4=... 5. menit
bagi pada bilangan bulat dan bagi bilangan 8x(-12)=... B. Sebuah kotak
termasuk operasi campuran bulat termasuk memuat 25 buah jeruk. Kalau
Mendiskusikan cara menentukanoperasi campuran. ada 140 buah jeruk, berapa
sifat-sifat perkalian dan banyak kotak yang harus
pembagian bilangan bulat negatif disediakan?
dengan negatif dan positif
dengan negatif
Mendiskusikan untuk Menghitung Tes tulis Tes uraian Berapakah a. 12 b. 43 2x40
menentukan kuadrat dan kuadrat dan pangkat menit
pangkat tiga, serta akar kuadrat tiga bilangan bulat.
dan akar pangkat tiga
Mendiskusikan jenis-jenis Memberikan Tes tulis Tes isian 1. Dua buah roti bolu 2x40
bilangan pecahan Menyebutkan contoh berbagai dibagikan kepada 4 anak menit
bilangan pecahan Membuat garisbentuk dan jenis secara merata. Masing-
bilangan dan menentukan letak bilangan pecahan masing anak emperoleh ....
bilangan pecahan pada garis :biasa, campuran bagian 2. Setengah bagian
bilangan desimal, persen dan hasil panen diberikan
permil. kepada Surya. Bagian
surya kalau di nyatakan
dalam persen adalah ...%
SMP TARUNA BHAKTI 1
SILABUS MATEMATIKA _VII
Mendiskusikan bilangan pecahan Mengubah bentuk Tes tulis Tes isian 1. Ubahlah dalam bentuk 2x40
senilai Mendiskusikan cara pecahan ke bentuk 3 menit
mengubah bentuk pecahan ke pecahan yang lain. 5
bentuk pecahan yang lain desimal 1 = 2.
Ubahlah dalam bentuk persen
5
8 = ... %
Melakukan operasi hitung tambah,Menyelesaikan Tes tulis Tes uraian Hitunglah: 1. 1 ½ x 2/3 = ... 4x40
kurang, kali, bagi bilangan operasi hitung 2. ¾ : ½ = ... 3. 2,5 + 3,75 menit
pecahan Menuliskan bentuk bakutambah, kurang, kali, = .. 4. 21,2 - 9,85 = ..
(misal amuba yang panjangnya bagi bilangan
0,000001 mikron) Mendiskusikan pecahan.
cara membulatkan bilangan
pecahan sampai satu atau dua
desimal
1.2 MenggunakanBilangan Bulat Melakukan diskusi tentang sifat- Menemukan sifat- Tes tulis Tes isian Isilah titik-titik berikut ini 1. a. 9 2x40 Buku teks,
sifat-sifat operasi dan Bilangan sifat operasi tambah, kurang, kali, sifat operasi tambah, + 6 = .... b. 6 + 9 = .... Jadi 9 menit lingkungan
hitung bilangan Pecah bagi pada bilangan kurang, kali, bagi, + 6 = .....+ ..... 2. a. 3 x (5 x 4)
bulat dan bulat(pengulangan) pada bilangan bulat. = .... b. (3 x 5) x 4 = ... Jadi
pecahan dalam 3 x (5 x 4) = (...x...) x ...
pemeca han
masalah.
Menyelasaikan masalah yang Menggunakan Tes tulis Tes uraian Pada hari Sabtu Candra 2x40
berkaitan dengan bilangan bulat sifat-sifat operasi memberi kelereng pada Aan menit
dengan menggunakan sifat-sifat tambah, kurang, kali, sebanyak 25 butir dan kepada
penjumlahan, pengurangan, dan bagi pada Yudha 17 butir. Hari Minggu
pembagian, dan perkalian bilangan bulat Candra memberi kelereng
(pengulangan) kepada Novan sebanyak 13
butir. Berapakah banyak semua
kelereng yang diberikan Candra
kepada Aan, Yudha, dan
Novan?
Melakukan diskusi cara Menggunakan Tes tulis Tes uraian Dalam sebuah karung beras 4x40
menggunakan operasi hitung sifat-sifat operasi ada 25 kg beras yang akan menit
tambah, kurang, kali atau bagi hitung tambah, dibagikan kepada 10 orang.
dalam menyelesaikan masalah kurang, kali, atau Berapa kg beras bagian dari
sehari-hari yang berkaitan denganbagi dengan masing-masing orang
pecahan melibatkan pecahan tersebut?
serta mengaitkannya
dalam kejadian
sehari-hari.
SMP TARUNA BHAKTI 2
SILABUS MATEMATIKA _VII
Standar Kompetensi: ALJABAR
2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pokok/ Waktu Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Instrumen
2.1 Mengenali Bentuk aljabar Mendiskusikan pengertian Menjelaskan Tes lisan Daftar Dari bentuk aljabar 2x + 3, 2x40 menit Buku Teks,
bentuk aljabar bentuk aljabar Mendiskusikan pengertian, variabel, pertanyaan manakah yang merupakan lingkungan
dan unsur tentang variabel, konstanta, konstanta, faktor , suku variabel dan manakah yang
unsurnya koefisien,faktor, suku dan suku dan suku sejenis. merupakan konstantan?
sejenis
2. 2 Melakukan Bentuk aljabar Melakukan operasi tambah, Melakukan operasi Tes tulis Tes uraian Hitunglah: 1. 2x+3+ 5x-6 2. 4x40 menit Buku teks,
operasi pada kurang, kali, bagi dan pangkat hitung, tambah, kurang, (4x -1)(-2x+5) 3. (3x - 4)2 lingkungan
bentuk aljabar pada bentuk aljabar kali, bagi dan pangkat
pada bentuk aljabar.
Menggunakan sifat operasi Menerapkan operasi Tes tulis Tes uraian . Perusahaan “Langsung 2x40 menit
hitung untuk menyelesaikan hitung pada bentuk aljabar Sadar” memberi bantuan
soal yang dinyatakan dalam untuk menyelesaikan soal korban gempa sebanyak 20
bentuk aljabar. Melakukan dus mie, 40 liter minyak
operasi hitung pada pecahan goreng. Satu dos mie berisi
biasa untuk menyelesaikan 144 bungkus dengan harga
pecahan aljabar dengan Rp 900,00 per bungkus,
penyebut satu suku dan harga minyak goreng
Rp 4.500,00 per liter.
Berapa rupiah jumlah
bantuan di atas?
2.3.MenyelesaikPersamaan Mendiskusikan PLSV dalam Mengenali PLSV Tes lisan Daftar Manakah yang merupakah 1x40 menit Buku teks
an pesamaan linear satu berbagai bentuk dan variabel dalam berbagai bentuk dan pertanyaan PLSV? a. 2x = 5 b. 5y c. 9g
linear satu variabel variabel - 4 = 10 d. 6 - 5m = 2
variabel.
Mendiskusikan cara Menentukan bentuk Tes tulis Tes pilihan Manakah yang setara 2x40 menit
menentukan bentuk setara dari setara dari PLSV dengan ganda dengan -5x + 2 = 4? a. 5x -
PLSV dengan cara kedua ruas cara kedua ruas 2 = -4 b. 10x + 4 = 8 c. -10x
ditambah, dikurangi, dikalikan, ditambah,dikurangi, - 4 = 8 d. 10x - 4 = -8
atau dibagi dengan bilangan dikalikan atau dibagi
yang sama dengan bilangan yang
sama
Menyelesaikan PLSV untuk Menentukan Tes tulis Tes isian Penyelesaian dari 5y - 12 = 2x40 menit
mencari penyelesaiannya penyelesaian PLSV 8 adalah ....
SMP TARUNA BHAKTI 3
SILABUS MATEMATIKA _VII
2.3 Pertidaksama Mendiskusikan pertidaksamaan Mengenali PtLSV Tes lisan Daftar Manakah yang merupakan 1x40 menit Buku teks,
Menyelesaikan an linear satu linear satu variabel dalam dalam berbagai bentuk dan Pertanyaan PtLSV? a 3a + 5 > 2 b.-4h lingkungan
pertidaksamaan variabel berbagai bentuk dan variabel variabel + 4 ≤ 5 c. 8x -7 = 10 d. 5y ≥
linear satu 10 e. -p = -5
variabel.
Mendiskusikan cara Menentukan bentuk Tes tulis Tes pilihan Bentuk yang setara dengan 2x40 menit
menentukan bentuk setara dari setara dari PtLSV dengan ganda 6x - 8 ≥ 10 adalah a. 5x - 7
PtLSV dengan cara kedua ruas cara kedua ruas ditambah, ≥ 9 b. 6x + 8 ≥ 10 c. 3x - 4 ≥
ditambah , dikurangi, dikalikan, dikurangi, dikalikan, atau 5 d. -3x + 4 ≥ -5
atau dibagi dengan bilangan dibagi dengan bilangan
yang sama yang sama.
Menyelesaikan PtLSV untuk Menentukan Tes tulis Tes isian Penyelesaian dari 3m - 2 ≤ 2x40 menit
mencari akar persamaan penyelesaian PtLSV 10 adalah ......
Standar Kompetensi: ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan
masalah
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Instrumen
3.1 Membuat model Persamaan Mendiskusikan model Mengubah masalah ke Tes Tes uraian Nyatakanlah ke dalam model 2x40 menit Buku
matematika dari dan matematika Mengubah dalam model matematika tulis matematika. Dian membeli 3 kg teks,
masalah yang berkaitanpertidaksamaamasalah ke dalam model berbentuk persamaan linear gula pasir. Dia membayar lingkunga
dengan persamaan dann linear satu matematika berbentuk satu variabel dengan selembar uang dua n
pertidaksamaan linear variabel persamaan linear satu puluh ribuan dan menerima
satu variabel variabel uang kembalian sebesar
Rp3.500,00
Membuat model matematika Mengubah masalah Tes Tes uraian Nyatakanlah ke dalam model 1x40 menit
suatu masalah sehari-hari kedalam model matematika tulis matematika. Umur Ita 5 tahun
dalam bentuk berbentuk pertidaksamaan mendatang lebih dari 20 tahun.
pertidaksamaan linear satu linear satu variabel
variabel
3.2 Menyelesai kan Persamaan Menyelesaikan masalah Menyelesaikan model Tes Tes pilihan Surya membeli 2 buku. Uang 2x40 menit Buku
model matematika dari dan sehari-hari yang diubah ke matematika suatu masalah tulis ganda Surya sepuluh ribuan, dan dia teks,
masalah yang berkaitanpertidaksamaadalam model matematika yang berkaitan dengan mendapat uang kembali lingkunga
dengan persamaan n linear satu berbentuk persamaan linear persamaan linear satu sebesar Rp4.000,00. Harga 1 n
linear satu variabel variabel satu variabel variabel buku adalah a. Rp2.000,00 b.
Rp3.000,00 c. Rp4.000,00 d.
Rp6.000,00
Menyelesaikan masalah Menyelesaikan model Tes Tes pilihan Umur Candra 3 tahun yang lalu 2x40 menit
sehari-hari yang diubah ke matematika suatu masalah tulis ganda kurang dari 25 tahun. Umur
dalam model matematika yang berkaitan dengan Candra sekarang: a. kurang
SMP TARUNA BHAKTI 4
no reviews yet
Please Login to review.
