SILABUS
               NAMA SEKOLAH                             :  SMK YASISKA
               MATA PELAJARAN                           :   Kimia
               KELAS/SEMESTER                           :   XI / 1
               STANDAR KOMPETENSI                       :   Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia
               KODE KOMPETENSI                          :   1
               ALOKASI WAKTU                            :   12 x 45 menit
                                                    MATERI                                                                                                                          ALOKASI WAKTU
                KOMPETENSI DASAR               PEMBELAJARAN                KEGIATAN PEMBELAJARAN                              INDIKATOR                        PENILAIAN                                    SUMBER BELAJAR
                                                                                                                                                                                    TM      PS       PI
                1. 1 Membedakan                      Kelarutan                   Berdiskusi tentang                     Faktor-faktor yang                Tes lisan              6       6        -             Buku 
                     larutan elektrolit              Konsentrasi          kelarutan, dan faktor-faktor yang       mempengaruhi kelarutan dan                Tes tertulis                                     pelajaran
                     dan nonelektrolit.          larutan                   mempengaruhi kelarutan.                 prosesnya disebutkan.                     Laporan                                               LKS
                                                     Larutan                     Melakukan percobaan                    Percobaan dilakukan untuk          praktikum                                             Alat dan 
                                                 elektrolit dan non-       untuk untuk mengetahui                  mengetahui kelarutan suatu zat.           Tugas kelompok                                   bahan praktikum 
                                                 elektrolit                kelarutan suatu zat.                           Persen massa (kadar),                                                               (gelas kimia, pipet 
                                                                                  Melakukan berbagai              persen volume, bagian per juta                                                              ukur, dll).
                                                                           perhitungan untuk menyatakan            (bpj), kemolaran, dan pengenceran 
                                                                           konseptrasi (persen massa               dihitung secara kuantitatif.
                                                                           (kadar), bagian per juta (bpj),                Pelarutan zat padat dan 
                                                                           kemolaran, kemolalan (m) dan            pengenceran larutan pekat 
                                                                           fraksi mol (X)).                        dilakukan sesuai prosedur.
                                                                                  Melakukan prosedur                     Kemolalan dan fraksi mol 
                                                                           membuat larutan dengan                  (X) dihitung secara kuantitatif.
                                                                           kemolaran tertentu.                            Mampu mengetahui larutan
                                                                                  Melakukan percobaan             yang bersifat elektrolit dan non-
                                                                           untuk menunjukan hantaran listrik       elektrolit pada suatu larutan yang 
                                                                           melalui larutan (elektrolit dan         dibuktikan melalui percobaan.
                                                                           non-elektrolit).                               Mampu membedakan 
                                                                                  Berdiskusi tentang teori        senyawa ion dengan senyawa 
                                                                           Ion Savante Arrhenius.                  kovalen polar.
                                                                                  Berdiskusi tentang                     Mampu membedakan 
                                                                           senyawa ion dan senyawa                 larutan yang memiliki elektrolit kuat 
                                                                           kovalen polar.                          dan elektrolit lemah, serta zat-zat 
                                                                                  Berdiskusi tentang              yang termasuk diantaranya.
                                                                           elektrolit kuat dan elektrolit 
                                                                           lemah.
                1. 2 Mengidentifikasi                Asam dan                    Melakukan percobaan                    Perbedaan sifat asam,             Tes lisan                                             Buku 
                                                 MATERI                                                                                                                  ALOKASI WAKTU
               KOMPETENSI DASAR             PEMBELAJARAN              KEGIATAN PEMBELAJARAN                           INDIKATOR                      PENILAIAN                                 SUMBER BELAJAR
                                                                                                                                                                         TM     PS      PI
                    dan mengklasifikasi    basa                       untuk menunjukan sifat asam,          basa dan netral suatu larutan          Tes tertulis                                  pelajaran
                    berbagai larutan              Konsep pH,         basa dan netral.                      dibuktikan melalui percobaan.          Laporan                                            LKS
                                           pOH, dan pKw                      Mendiskusikan teori asam            Memahami persamaan               praktikum                                   Alat dan bahan 
                                                                      basa Arrhenius.                       reaksi penetralan asam basa            Tugas individu                                praktikum
                                                                             Melakukan analisis            (reaksi penggaraman), dan reaksi 
                                                                      persamaan reaksi penetralan           asam dengan logam dan oksida 
                                                                      asam basa (reaksi                     logam.
                                                                      penggaraman), dan reaksi asam               Nilai pH diketahui melalui 
                                                                      dengan logam dan oksida logam.        perhitungan secara kuantitatif.
                                                                             Melakukan perhitungan               Hubungan tingkat 
                                                                      untuk menentukan nilai pH suatu       keasaman dengan pH, nilai pOH, 
                                                                      larutan.                              serta nilai pH air diketahui melalui 
                                                                             Melakukan perhitungan         perhitungan secara kuantitatif.
                                                                      untuk mengetahui hubungan 
                                                                      tingkat keasaman dengan pH, 
                                                                      nilai pOH, serta nilai pH air.
                                                                                                       SILABUS
              NAMA SEKOLAH                         :  SMK YASISKA
              MATA PELAJARAN                       :  Kimia
              KELAS/SEMESTER                       :   XI / 2
              STANDAR KOMPETENSI                   :  Memahami konsep kesetimbangan reaksi
              KODE KOMPETENSI                      :  2
              ALOKASI WAKTU                        : 16 x 45 menit
                                                MATERI                                                                                                                ALOKASI WAKTU         SUMBER BELAJAR
               KOMPETENSI DASAR            PEMBELAJARAN              KEGIATAN PEMBELAJARAN                          INDIKATOR                      PENILAIAN
                                                                                                                                                                      TM     PS      PI
                2. 1 Menguasai reaksi    Keadaan setimbang                Berdikusi tentang reaksi     Memahami persamaan reaksi             Tes lisan             8      8       -             Buku 
                    kesetimbangan        Tetapan seimbang            reversible dan irreversible,        kimia yang bersifat reversible dan    Tes tertulis                                 pelajaran
                                                                      keadaan setibang, serta             irreversible, serta menuliskannya     Tugas individu                                     LKS
                                                                      kesetimbangan homogen dan           dengan benar.                                                                             Internet
                                                                      heterogen.                         Keadaan setimbang persamaan                                                       
                                                                           Berdiskusi tentang hukum      reaksi kimia dianalisis.
                                                                      kesetimbangan.                     Mampu membedakan 
                                                                           Melakukan perhitungan         kesetimbangan homogen dan 
                                                                      untuk mengetahui nilai tetapan      heterogen.
                                                                      kesetimbangan (K).                 Hukum kesetimbangan dibuktikan 
                                                                           Berdiskusi tentang            melalui perhitungan untuk mencari 
                                                                      tetapan kesetimbangan tekanan       nilai tetapan kesetimbangan (K).
                                                                      (Kp), dan tetapan                  Tetapan kesetimbangan tekanan 
                                                                      kesetimbangan untuk                 (Kp) dihitung secara kuantitatif.
                                                                      kesetimbangan heterogen.           Hubungan Kp dengan Kc dipahami
                                                                           Berdiskusi tentang            melalui perhitungan kuantitatif.
                                                                      hubungan Kp dengan Kc, serta       Matriks kesetimbangan digunakan 
                                                                      matriks kesetimbangan.              dalam menentukan komposisi 
                                                                                                          kesetimbangan.
                2. 2 Menguasai faktor-   Pergeseran                       Melakukan percobaan          Perubahan konsentrasi salah satu      Tes lisan                                  Buku pelajaran
                    faktor yang            kesetimbangan              terhadap pengaruh penerapan         komponen dipraktikan untuk            Tes tertulis                               LKS
                    mempengaruhi                                      azas Le Chatelier pada              mengetahui pengaruhnya terhadap       Tugas                                      Internet 
                    pergeseran                                        kesetimbangan.                      jumlah kesetimbangan.                   individu/kelompok                         Alat dan bahan 
                    kesetimbangan                                                                        Pengaruh tekanan, suhu, dan           Laporan                                      praktikum
                                                                                                          katalis terhadap kesetimbangan          praktikum
                                                                                                          dianalisis.
                2. 3 Menentukan          Kesetimbangan                    Berdiskusi tentang           Pembuatan amonia dari nitrogen        Tes lisan                                  Buku pelajaran
                                                MATERI                                                                                                               ALOKASI WAKTU         SUMBER BELAJAR
               KOMPETENSI DASAR            PEMBELAJARAN              KEGIATAN PEMBELAJARAN                         INDIKATOR                      PENILAIAN
                                                                                                                                                                     TM     PS      PI
                    hubungan               dalam industri             pembuatan amonia menurut            dan hidrogen menurut proses           Tes tertulis                              LKS
                    kuantitatif antara                                proses Haber-Bosch.                 Haber-Bosch dipahami dan dan          Laporan                                   Internet
                    pereaksi dan hasil                                     Melakukan percobaan           dianalisis.                            praktikum.                                Alat dan bahan 
                    reaksi dari suatu                                 pembuatan asam sulfat melalui     Pembuatan asam sulfat ditunjukan                                                    praktikum 
                    kesetimbangan                                     proses kontak.                      melalui proses kontak.