Apri Damai Sagita Krissandi
    B. Widharyanto
    Rishe Purnama Dewi
   Pembelajaran Bahasa 
     Indonesia untuk SD
          (Pendekatan dan Teknis)
     Apri Damai Sagita Krissandi
     B. Widharyanto
     Rishe Purnama Dewi
      Pembelajaran Bahasa 
        Indonesia untuk SD
          (Pendekatan dan Teknis)
                Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk  SD  (Pendekatan dan Teknis) disusun oleh Apri Damai 
                Sagita Krissandi, B. Widharyanto, dan Rishe Purnama Dewi. Jakarta: Penerbit Media Maxima 
                2017. 1 Jilid 17,6 x 25 cm.
                Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk  SD (Pendekatan dan Teknis) 
                ISBN 978-602-8847-87-2
               Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk  SD (Pendekatan dan Teknis) 
               Hak Cipta @2017 Pada Penerbit Media Maxima
               Penyusun                    :  Apri Damai Sagita Krissandi
                                              B. Widharyanto
                                              Rishe Purnama Dewi
               Editor                      :  Thomas Diman
               Penata letak isi            :  Okta Haksaica Sulistyo
               Disain sampul               :  Darsono
               Diterbitkan oleh            :  Penerbit Media Maxima
                                              Graha Persada Sentosa Blok A4 No. 8  Bekasi 17125
                                              Telepon/Fax 021-29084504
               Email                       :  media_maxima@yahoo.co.id
               Website                     :  mediamaxima.net
               Cetakan Pertama             :  Januari 2018
               Undang-undang RI No.19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta Pasal 72 Ketentuan Pidana sanksi pelanggaran:
               1.   Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberikan ijin 
                    untuk itu, dipidana dengan penjara paling singkat 1 (satu) bulan atau denda paling sedeikit Rp 1.000.000,- (satu juta 
                    rupiah). atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp 5.000.000.000,- (lima miliar 
                    rupiah).
               2.   Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, mengedarkan, menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang 
                    hasil pelanggaran  Hak Cipta  atau Hak Terkait sebagaimana  dimaksud  pada ayat (1), dipidana dengan  pidana  penjara 
                    paling lama 5 (lima) tahun  dan/atau denda paling banyak  Rp500.000.000,- (lima ratus juta rupiah).
              iiii
      Kata Pengantar
       uji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya 
     PBuku yang berjudul Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran Bahasa 
     Indonesia di Sekolah Dasar. Saya mengucapkan terimakasih kepada P4 (Pusat 
     Penelitian dan Pelayanan Pendidikan) dan LPPM Universitas Sanata Dharma 
     serta pihak-pihak yang membantu tersusunnya buku ini. Terkhusus kepada Okta 
     Haksaica yang menjadi penata letak dan bahasa dalam penyusunan buku ini.
     Problematika yang ada dalam pembelajaran Bahasa Indonesia ada berbagai ma-
     cam. Diantaranya adalah minat siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia 
     cenderung kurang dibadingkan dengan mata pelajaran lain. Siswa juga kurang 
     terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ke-
     hidupan sehari-hari. Keterampilan siswa dalam menyampaikan pendapat, ide, 
     dan pikiran menggunakan bahasa Indonesia masih kurang. Guru pun memiliki 
     problematika dalam merancang pembelajaran bahasa Indonesia agar menarik 
     dan memberikan kesan pada siswa.
     Guru perlu merancang kembali pembelajaran yang lebih menarik, membangkit-
     kan rasa ingin tahu dalam diri anak, mendorong anak lebih aktif, meningkatkan 
     kreativitas anak dan lain-lain. Oleh karena itu guru perlu menerapkan strategi 
     pembelajaran tertentu, pendekatan-pendekatan, model-model pembelajaran 
     yang sesuai dengan materi pelajaran Bahasa Indonesia. Maka dibutuhkan sebuah 
     buku tentang pendekatan, metode, dan model pembelajaran Bahasa Indonesia 
     yang dapat digunakan calon-calon guru (khususnya sekolah dasar) sebagai bekal 
     menjadi guru yang berkualitas.
     Penulis menyadari bahwa buku ini masih memiliki kekurangan. Oleh karena 
     itu, saran dan kritik yang membangun dari para pembaca yang budiman sangat 
     dibutuhkan untuk penyempurnaan buku ini. Terima kasih.
              Penulis
                                      iii