163x Filetype PDF File size 1.75 MB Source: brainoptimax.com
APA ITU APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA)? BY DOSNI OF BRAIN OPTIMAX Ada beberapa metode terapi yang dapat dilakukan untuk anak-anak dengan spektrum autis, beberapa diantaranya adalah terapi perilaku, terapi wicara, terapi SI, terapi neurofeedback, dan lain-lain. Salah satu metode yang banyak diterapkan adalah terapi ABA. Anak-anak autisme yang ABA adalah ilmu terapan yang mempunyai masalah perilaku dan menggunakan prosedur perubahan belajar dapat dilatih dengan perilaku, untuk membantu individu menggunakan metode Tatalaksana membangun kemampuan dengan Perilaku. Tata laksana perilaku ukuran nilai-nilai yang ada di yang sudah dipakai oleh seluruh masyarakat. ABA dibuat oleh Prof. praktisi di dunia juga dikenal Ivar Lovaas setelah melalui dengan nama “ABA” yang penelitian yang panjang pada tahun merupakan singkatan dari Applied 1962. Behavior Analysis. M38 Miami Bay, Mall of Indonesia Jalan Boulevard Raya Barat Kelapa Gading, Jakarta 14240 Tel: (021) 458 70 229 | WhatsApp: 0878 8722 3167 | Email: info@brainoptimax.com Pada tahun 1967, Lovaas mempublikasikan hasil penemuannya sehingga banyak orang mengenalnya dan menyebutkan teknik ABA dengan istilah “Lovaas Method”. Di Indonesia, penggunaan ABA Grafik metode terapi ABA dipopulerkan dan disebar luaskan oleh Dr. Rudy Sutadi sejak tahun 1997 karena anaknya mengalami Setiap tugas yang diberikan pada gangguan autisme. Setelah Dr. anak terdiri dari Antecedent (pra Rudy menyebar luaskan kejadian) yaitu suatu istilah penggunaan ABA di Indonesia, instruksi kepada anak untuk banyak terapis maupun orangtua melakukan suatu aksi, Behavior membuat pusat terapi. yaitu suatu respons dari anak, Consequence yaitu suatu reaksi Pusat terapi yang sebelumnya dari terapis, mulai dari imbalan sudah adapun banyak yang mulai positif kuat, pujian ringan, sampai mempraktekkan metode ini. dengan suatu reaksi negatif. BAGAIMANA TERAPI ABA PROSES ABA DILAKUKAN? Instruksi dalam ABA haruslah singkat dan jelas. Penguatan dari Pada dasarnya, ABA mempelajari terapis bergantung dari bagaimana semua tingkah laku, seperti kontak respon anak (batasi menunggu mata atau duduk, sampai respon anak selama 5 detik apabila berinteraksi sosial dan memahami anak tidak merespon). Feedback sudut pandang orang lain. harus diberikan segera dan tidak memakan waktu lama. Materi diberikan dengan memecah setiap keterampilan menjadi Satu siklus yang terdiri dari langkah-langkah kecil yang lebih Instruksi, Respon, dan sederhana kemudian diajarkan Reinforcement diulangi sebanyak kepada anak secara sistematik dua kali apabila respon yang (apa yang diajarkan, tahapannya), ditunjukkan oleh anak belum terstruktur (bagaimana cara tepat. Saat pengulangan yang mengajarkannya), dan terukur ketiga, polanya menjadi Instruksi (dapat nilai, sudah/belum bisa). dan Prompt (bantuan). Setelah itu, mulai kembali putaran siklus Metode ABA menggunakan Discrete kedua dengan pola sama seperti Trial Training (DTT) atau disebut sebelumnya. dengan model ABC (Antecedent, Behavior, Consequence). M38 Miami Bay, Mall of Indonesia Jalan Boulevard Raya Barat Kelapa Gading, Jakarta 14240 Tel: (021) 458 70 229 | WhatsApp: 0878 8722 3167 | Email: info@brainoptimax.com FREKUENSI INTERVENSI SISTEM BELAJAR Sistem belajarnya 1 guru dan 1 Menurut penelitian Lovaas, anak murid. Materi dasarnya terdiri dari autisme yang berusia dibawah 4 kepatuhan, kemampuan imitasi, tahun dan IQ rata-rata 60 harus kemampuan memahami, diintervensi intensif selama 40 jam kemampuan berekspresi, seminggu selama 2-4 tahun. persiapan pra sekolah, bina diri, keterampilan dasar dan materi lain Anak harus menguasai 500 tugas yang dapat dikembangkan sesuai individu selama 2 tahun dengan dengan karakteristik masing- pembelajaran selama 8 jam sehari, masing anak. maka 89% anak akan berhasil dan hanya 11% anak yang mengalami Perlu adanya asesmen berkala sedikit kemajuan. untuk melihat bagaimana kemampuan anak sejauh ini, apa Dari 89% anak, 47% mengalami reinforce yang tepat bagi anak, fungsi kognitif normal dan hanya bagaimana kecepatan suara dan 42% yang masuk dalam kelas intonasi yang efektif untuk khusus. memaksimalkan program yang telah dibuat sehingga anak dapat mengalami kemajuan terutama dalam hal perilaku dan belajar. Pentingnya frekuensi intervensi untuk anak dengan spektrum autisme. M38 Miami Bay, Mall of Indonesia Jalan Boulevard Raya Barat Kelapa Gading, Jakarta 14240 Tel: (021) 458 70 229 | WhatsApp: 0878 8722 3167 | Email: info@brainoptimax.com
no reviews yet
Please Login to review.